工作案例丨积极引导毕业生实现就业

　　学生谢某，女，22岁，江西赣州人，她是家中的大姐，还有一个妹妹在读高中，一个弟弟在读初中。家中人口多，经济条件较差，属于当地的精准扶贫户，因是家中的长女，家中经济压力大，自己想通过就业来减轻家庭的负担。谢某在校期间短时间的参加过学校社团活动，性格内向比较腼腆，与班上同学能相处融洽，主动性不强，对待学习认真刻苦，专业技能证书都已经考过，成绩在班级排名中上水平。

　　学生谢某在大四期间，开始着手准备自己的简历，网上也查阅过多家企业公司的招聘信息，针对相应的职位进行有选择的去面试，但因自己的性格太过于内向，不敢在陌生人面前展现自己的优势，导致面试屡次受挫。后面学校组织大型秋季双选会，谢某吸取之前的教训，让自己大胆去尝试，但往往通过了第一轮的简历筛选，还是会在第二轮的技术面试中多次被拒，多次被拒后的谢某开始感到了焦虑和浮躁，突然对自己失去了信心，心理上受到了严重的打击，使自己无法客观的进行自我定位选择，并且一度出现求职中的焦虑与迷茫的状态。

　　从谢某的基本情况可以知道，谢某的情况在当代高校毕业生中属于普遍现象，面对就业的焦虑，未来前景的迷茫等问题。

　　问题的关键在于谢某在校期间一直表现平平，性格内向，没有积极主动去竞选班干部，组织各项活动锻炼自己的。虽学习成绩较好，但在求职过程中没有摆正自己的位置，不知道自己擅长什么样的职位从事什么样的工作，而仅仅是根据自己所学习的专业去盲目投简历。

　　同时心态调整不够及时，心态浮躁反而不能及时从学生转换成社会角色。谢某所学专业的普遍广泛的专业，但因为所学人数多，社会面需求质量高，面对目前高校毕业生就业竞争压力激烈，谢某优势不足，导致核心竞争力不强，同时没有把握好心态，因初次就业不顺利即产生否定自我、消极对待的问题。

　　作为一名高校思想政治辅导员，根据辅导员九大工作职责的要求，应当帮助和引导谢某尽快走出困境，不断提升自我认知，找回自信，以积极乐观的心态走上工作岗位。

　　当前，高校毕业生就业难已经成为高校和社会共同面临的难题，主要是学生高质量就业比较难，对自我认知还不够准确，很多的毕业生在就业是时候存在“眼高手低”的情况，不能准确的定位自己的综合能力，反而对工作处处挑剔，导致高不成低不就的现象。就业时心理素质较差，当面对“失利”或“连续失利”的情况时，无法及时调整好自己的心态，容易产生自卑心理，丧失信心，从而逃避且抗拒就业。

　　因此，这部分学生走出校园步入社会，没有找准自己的位置，不能适应这种落差，则会出现案例ng体育官方网站中谢某的就业不适、迷茫且焦虑等情况。

　　谢某在秋季大型招聘会第二轮技术面试中多次被拒，而在第一轮简历筛选中可以竞选成功，说明谢某在大学期间的优异成绩以及各种专业技能证书很受用人单位喜欢，但在第二轮的面试中多次碰壁，说明谢某在面试的过程中没有掌握面试技巧，不善于表达自己，没有把自己的优势发挥出来，对自己的职业生涯规划模糊，目标不够明确，以及对当前社会就业严峻形势把握不清晰，对岗位的理解不够深刻，导致其职业生涯规划缺乏针对性。

　　在求职过程中，谢某心理准备不足，在求职的过程中表现出对工作岗位的期待，对未来职场中有较高的期待，因成绩优异切考取了资格证书，所以自信可以进入理想的企业在工作中找到自己的归属管和成就感，能尽快的实现高质量就业的目标。

　　但是面试的屡次受挫使其一度丧失信心，自我否定，没有及时调整好心态，看不到自己未来的发展，因而陷入迷茫和焦虑中，这样的心态导致严重影响后面的求职效果。其次，谢某在校一直不能积极主动的去参加课外活动，导致她的组织能力以及应变能力较差，面对第二轮面试中面试官提出的一些在职场如发生某些突发状况，谢某因没有这一方面的实践经验，导致不能很好的回答应对措施。求职渠道狭窄，选择性比较小，自身的能力与求职意愿的匹配度较低，因此，谢某一直未能找到自己擅长的工作岗位，从而导致就业焦虑。

　　谢某的情况其实是很多大学毕业生普遍存在的情况，因此在这一重要阶段，学生更需要老师的引导、鼓励和帮助，需要帮助其尽快树立正确的择业观，学会积极应对就业压力，重新找回自信，并找到一份适合自己的工作。

　　1、针对谢某目前的情况，在与谢某沟通中，我肯定了其在校期间对于学业方面的成绩，并且分析其求职迷茫的原因，并且表示理解，告知谢某就业焦虑和压力大其实是每一位毕业生都存在的普遍现象，只要自己及时调整好心态，迎难而上，就一定能找到一份适合自己的工作。其次，我建议谢某通过与同学多沟通、交流等方式转移注意力，来缓解当下的心理压力。

　　2、根据谢某的实际情况，引导其制定具有可行性的个人职业规划，明确自身职业发展目标。我建议谢某充分认识自己，知道自己的优势，也要了解自己的短板。谢某成绩优异，但因性格内向不善于与人沟通表达自己，我建议谢某在求职过程中，先把门槛降低，不要一味地执着于专业对口，先就业再择业。

　　同时因谢某是精准扶贫户，针对她的情况，我推荐其去参加校关于“携手启航”就业帮扶的项目，让谢某通过专业的就业帮扶小组，去接触新的人和事物，同时可以借助这次机会更加明确自己的职业目标，细化职业发展任务，分阶段的完成职业小目标，使自己的职业发展道路逐渐清晰。

　　3、就业范围扩大。谢某之前所投递简历的企业都是国企央企银行等大型企业，面对现在竞争压力大，谢某因缺乏实践经验，优势较差，我建议谢某可以先尝试小型公司面试先去实习，起点放低一点，再通过初入职场中的实习，取长补短，多与同事沟通学习，等相对稳定后，再根据自身的实际情况，可以换一家较大的公司应聘，这样相对之前因没有的社会经验的不足，会让其更好的找到自己适合的工作。充分准备面试，要注重着装礼仪，面试问题的准备以及面试回答问题的技巧，这样才能更好的求职机会和职业发展道路。

　　在进行面谈和多次电话微信沟通和后，谢某的心态调整了很多，同时也对自己有了比较清晰客观的认识，从而制定了一套具有针对性的个人职业生涯规划，对自己未来的职业发展不再迷茫。调整好自己的就业方向，能够更多的进行选择，最终谢某成功应聘到了广州市一家信息技术公司做管培生，通过三个月的实习，后续逐步上手专业方面等事务。

　　就业是民生之本，财富之源。大学能否顺利就业，不仅关系到学生个人的生存，家庭的幸福，学校的发展，而且关系到社会的稳定和国家的长治久安。本科毕业生面临就业时容易出现就业观念与时代发展脱节。作为一名高校辅导员，应当与时俱进，充分了解目前的就业形势以及面对就业时的心理压力，利用学校的就业渠道帮助学生解决就业产生的焦虑等问题。

　　1、加大就业策宣传，进一步规范就业工作流程。在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形势宣当下的就业形势以及就业政策，使学生对就业政策有进一步的了解，就业方向明确，通过印发放就业指导手册、举办讲座、案例分析等方式开展就业心理教育，提高大学生的心理素质。

　　2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。注重就业指导的全程化、专业化、信息化。注重对学生整个生涯规划体系的培养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。

　　3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。